F81.1 Rối loạn cụ thể về đánh vần
Specific spelling disorder
Hướng dẫn mã hóa bổ sung
- - Đặc điểm chính của rối loạn này là sự rối loạn đáng kể và cụ thể trong sự phát triển các kỹ năng đánh vần mà tiền sử không có rối loạn đặc hiệu về đọc; rối loạn này không thể cho là do tuổi tâm thần thấp, các vấn đề rối loạn thị lực, hoặc môi trường học tập không thích hợp. Khả năng đánh vần bằng miệng và viết đúng chính tả đều bị ảnh hưởng.
- Chậm chính tả cụ thể (không rối loạn đọc)
- Loại trừ: mất khả năng viết không xác định khác (R48.8) + khó khăn về đánh vần:
Các mã cùng nhóm F81
- F81.0Rối loạn cụ thể về đọc
- F81.1Rối loạn cụ thể về đánh vần
- F81.2Rối loạn cụ thể về kỹ năng tính toán
- F81.3Rối loạn hỗn hợp kỹ năng học đường
- F81.8Rối loạn khác về sự phát triển kỹ năng học đường
- F81.9Rối loạn phát triển của kỹ năng ở trường, không xác định
Ghi chú của khối F80-F89
Lưu ý
- Rối loạn trong khối này có điểm chung như sau: (a) khởi phát luôn trong thời kỳ sơ sinh và/hoặc thời thơ ấu; (b) suy giảm hoặc chậm phát triển các chức năng liên quan nhiều đến sự trưởng thành sinh học của hệ thần kinh trung ương; và (c) một quá trình điều trị ổn định không thuyên giảm và không tái phát. Trong hầu hết các trường hợp, các chức năng bị ảnh hưởng bao gồm ngôn ngữ, kỹ năng thị giác - không gian và phối hợp vận động. Thông thường, tình trạng chậm phát triển hoặc suy giảm chức năng tâm lý tồn tại ngay từ lúc có khả năng chẩn đoán rõ ràng và giảm dần trong quá trình trẻ lớn lên, mặc dù nhiều lúc những khiếm khuyết nhẹ hơn vẫn tồn tại ở tuổi trưởng thành.