F81 Rối loạn cụ thể về phát triển kỹ năng học đường
Specific developmental disorders of scholastic skills
Cần dùng mã 4 hoặc 5 ký tự cụ thể hơn
Hướng dẫn mã hóa bổ sung
- Các rối loạn trong F81 đó các mô hình tiếp thu kỹ năng bình thường bị xáo trộn từ những giai đoạn phát triển ban đầu. Đây không chỉ đơn giản là hậu quả của việc thiếu cơ hội học hỏi, nó không chỉ là kết quả của sự chậm phát triển trí tuệ, và nó không phải do bất kỳ hình thức chấn thương
Mã chi tiết (6)
- F81.0Rối loạn cụ thể về đọc
- F81.1Rối loạn cụ thể về đánh vần
- F81.2Rối loạn cụ thể về kỹ năng tính toán
- F81.3Rối loạn hỗn hợp kỹ năng học đường
- F81.8Rối loạn khác về sự phát triển kỹ năng học đường
- F81.9Rối loạn phát triển của kỹ năng ở trường, không xác định
Ghi chú của khối F80-F89
Lưu ý
- Rối loạn trong khối này có điểm chung như sau: (a) khởi phát luôn trong thời kỳ sơ sinh và/hoặc thời thơ ấu; (b) suy giảm hoặc chậm phát triển các chức năng liên quan nhiều đến sự trưởng thành sinh học của hệ thần kinh trung ương; và (c) một quá trình điều trị ổn định không thuyên giảm và không tái phát. Trong hầu hết các trường hợp, các chức năng bị ảnh hưởng bao gồm ngôn ngữ, kỹ năng thị giác - không gian và phối hợp vận động. Thông thường, tình trạng chậm phát triển hoặc suy giảm chức năng tâm lý tồn tại ngay từ lúc có khả năng chẩn đoán rõ ràng và giảm dần trong quá trình trẻ lớn lên, mặc dù nhiều lúc những khiếm khuyết nhẹ hơn vẫn tồn tại ở tuổi trưởng thành.